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在线课堂已经开始了,你觉得怎么样?(一)

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2020-10-24

开展在线课堂是落实教育部关于“停课不停教、不停学”的重要举措,是学校筑牢疫情防线、坚决打赢疫情阻击战的必要之举,也为教师更多的展示自己、提升自己提供了良好的契机,必将极大促进“信息技术与学科教学融合”落到实处、发挥作用。同时以在线课堂

开展在线课堂是落实教育部关于“停课不停教、不停学”的重要举措,是学校筑牢疫情防线、坚决打赢疫情阻击战的必要之举,也为教师更多的展示自己、提升自己提供了良好的契机,必将极大促进“信息技术与学科教学融合”落到实处、发挥作用。同时以在线课堂形式带来的师生、家校沟通和联系,更将是学生和家长战胜疫情、丰富自我、积极自救的安慰剂和催化剂。

在线教学虽然不是新生事物,但也不是学校教学的主流教学方式。全面启动必然对教育行政部门、学校、教师、学生以及家长提出巨大挑战。而我们现在能够做到的就是趋利避害,化不利为有利,积极创造条件,全力开展好在线课堂工作。

为了做好网上教学工作,我们抓紧收集了相关资料,分析了问卷,总结了以往的经验,并邀请专家指导,初步安排了网上课堂的特点,并在网上解答了问题,方法向老师、学生和家长提出了一些有针对性的小建议,希望有助于我区网上教学的规范化。,有序和高效。

(一)在线课堂相对于班级面授教学最大的不同点是什么?

答:在线课堂与班级面授教学最大的不同点在于:师生异地。因为师生异地,教师难以及时获得学生的学习反馈;因为师生异地,教师容易产生孤掌难鸣之感。许多在平时教学中轻而易举就解决的事情,此刻变得极为复杂。

当课程教学只是一个小课(少于20人),教师可以发挥其教学经验,智慧地解决签到、辅导、答疑等问题。但是,如果线上学生数量多,加之网络偶有延时,这个事情就不是那么简单了,的确为在线课堂带来许多挑战。

1、(二)在线课堂,老师可以怎么做?

答:在线课堂也是一个完整的教学过程,教师在实施在线课堂教学时,要根据线上的特点,采取有针对性的教学措施。

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