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信阳市第三实验小学网络学习报告

作者:娟记者

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2021-05-08

为了进一步做好新冠肺炎疫情的防控工作,打

为了进一步做好新冠肺炎疫情的防控工作,打赢疫情防控之战,认真组织国内学生在推迟开学期间的学习,确保学习效果,信阳市第三实验小学将迅速行动,建立多种平台,组织学生学习,真正实现

1,制定计划,明确任务。信阳第三实验小学在王建新校长的全面部署下,制定并提出了“新冠肺炎疫情防控期间中小学生网上学习实施方案”,并成立了以王建新为组长、陈晓为副组长、教学、教学、科学、信息技术部主任为成员的在线学习领导小组,组织和实施学生的网上学习工作。具体操作:第一步,建立企业微信集团分类指导。分别建立了网络学习指导工作组、年级领导小组、班主任小组、年级语言小组、数学教学研究小组、英语教学研究组和其他学科教学研究小组,对网络学习的准备工作进行了培训和安排,并提供了方法指导和技术支持。第二步是选择搭建合适的平台开展网上学习活动。根据学校的实际情况,选择并搭建一个合适的平台,制定具体的网络学习实施方案,探讨如何有效地开展网上教学、作业批改反馈、应用程序的最佳操作、发放问卷等一系列工作。完善网上学习的具体方案。分工是具体的,责任在于人。各科各科根据教学进度和工作量安排课程,明确了学生的学习内容和学习时间,规定了学生家庭作业,教师纠正时间和教师回答问题解决困难的时间,充分保证中小学生停课顺利进行网上学习活动。

3.共同努力确保有效。各学科的教师严格执行学校的“停课计划”,在家工作,通过电话、微信等沟通手段与家长和学生保持联系,按照学校规定的课程表和休息时间,监督和陪同学生自主学习,认真记录与学生的交流情况。

,使全校教师加强对网上学习的监督和指导,使学校有效地保持学习。教师和学生每天在线观看现场课程,老师提问,学生在答疑后上传图片,课堂上微信小组再次讲解作业中的问题,教师积极与学生互动,主动耐心地解决疑虑。教师还根据学生的实际情况,在不增加负担的情况下,安排适当的后续练习,供学生选择。同时,“/p>”教师也要求家长督促学生遵守工作和休息的时间表,按时在线学习,及时反馈学生的家庭学习情况。教师和学生认真倾听,共同学习知识,认真对待笔记,实时分享听力记录,教师相互学习,探索教师在直播教学中的方法。

在班组中,班主任要求学生坐直,收拾桌子,认真做笔记。

从周二开始,网上学习已经完全有序地进行了。教师已达到100%的同时听课记录,学生的观察和学习率达到91.2%。比预期高8%,比预期高10%。

下图是调查

的部分图表,我们利用互联网的各种形式充分发挥了家教合作的作用,教师通过日常作业批改及时掌握了当天的学习情况,很好地完成了本周的教学任务。从父母拍摄的小视频中可以看出,孩子们喜欢这些课程,特别是音乐和艺术课程。

受条件限制,农村学生,特别是偏远山区的学生,留守儿童多,家庭条件困难,没有必要的学习终端接收平台,不能接收在线教学或辅导信号,不能参与学习。这样的学生只能在开学之初等待单独的辅导。

2。在课外课堂中,教师与学生之间的互动不足以达到正常课堂的效果;没有家庭的学习氛围,孩子的学习动机也不够。

3.关键知识没有讨论,只是解释,而且没有很好地掌握。从孩子课后提交的作业中,我们也可以看出,有些孩子听得不够仔细,错过了知识的关键点。通过讨论,教师采取了以下措施:第一,对重点和难点进行小视频录制,利用一些信息补充对学生的解释,对有困难的学生进行在线单独辅导。第二,教师通过电话、微信班、小组学习小组等方式指导和纠正学生在家庭作业中出现的问题。三是在正常开学阶段,记录学生不了解的问题,教他们

4。一些家长一般不对孩子的知识进行监督和检查,学生的自主学习能力较差。加强沟通,指导家长如何有效地指导子女。

5.父母通常担心他们孩子的视力。他们用电视看得更好。他们只能在手机上听一天。针对这一问题,教师提出了相应的改进措施,以减少工作量,增加纸质书的阅读量,增加体力活动、脑力劳动和家务劳动。孩子们在周末没有在线学习任务,所以他们可以自由地安排这些任务。

6。由于每个班级的学生人数众多,从组织学生上网到处理学生的家庭作业,教师需要使用计算机或手机工作很长一段时间,这对教师的身心健康有很大的影响。

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