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[外籍教师英语口语在线学习]一起学习网络校主讲师张洁:学习英语找仙女,冠军老师有诀窍

作者:茗经理

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2021-05-03

张洁,一起学习网络学校最受学生欢迎的老师

张洁,一起学习网络学校最受学生欢迎的老师之一。她的简历字令人眼花缭乱,是业界闻名的冠军名师,学生们称她为仙女老师。形象好,气质好,仙女下凡,她在教育系统中获得的许多荣誉也同样闪闪发光。

10年的教育和管理经验,在线教授学生10万人,授课时间达到10万人。

该仙师硕士毕业于北京师范大学,拥有英语专业八级证书、剑桥TKT证书、高级教师资格证书。作为一起学习网校小学英语的负责人,英语系列教材小编,英语教学研究中心主任,张洁也是优秀的管理者。

她多次作为特邀嘉宾在腾讯教室、优酷教室、强国学习等着名平台上展开学习专栏。仙女老师倾注英语学习的秘诀,受到学生和家长的好评。

名人诀窍1:仙女口诀、仙草必学

仙女老师张洁总结了孩子们在英语学习中普遍存在的问题——单词不能读,拼写不能记住,语法学不能读,读书总是失分。

不能读音,不能记住语言,不能说话。看到孩子受到英语学习的困扰,家长们更加焦虑:学好英语,有什么秘诀吗?

有10年教育经验的张洁一定会回答:有!独家仙女口诀,仙草必学!

她把学生们称为仙草,寄托着对他们的渴望:青翠有活力,强草成为绿洲。

给她留下深刻印象的是,带过学生,最初英语基础还很弱,和她学习一年多后被学生和家长们称为班上最牛的娃娃。之后,这个学生一路斩棘,进入人大附属国际班,进入常春藤卡内基梅隆大学。

一路走来,桃李无处不在,她培养了很多优秀的学生——北京中考英语单科冠军,学校英语单科第一,更多优秀的学生进入人大附中、北京四中等重点中学。

名人诀窍2:为什么要解除忧虑,再做一个问题

在学生眼中张洁是正确的仙女下界,但她认为自己是强硬的严格师,学习上只注重方法和解决方法,决不能轻易退缩。

所以学生退堂鼓的时候,她的古典把戏是为什么虑,再做一个问题。让孩子知道困难,打破惯性的认识。

她用学生喜欢的方法说明考试点和难点,很容易理解。经过多年的研究,张洁先生筛选了往年容易出错的真正问题,原创了500个天使问题和恶魔问题。天使问题不断挑战孩子们,恶魔问题是突破性的成长,取得进步,建立自信。

名人诀窍3:课程体系完善,外教授课独特

关于教育优势,张洁很清楚,像几家珍一样。以提高校内成绩为中心的培优班比同期教育的概念班高,为了适应国际视野的国际班还不够。我们的目标是比较一、二、三线城市的教育差距,为不同地区的学生定制教育,真正有效地提高英语学习能力。

张洁说,一起在网络学校学习英语的孩子都是中教课的外教课,中教老师容易让孩子理解,确立学习英语的兴趣,外教老师更加强化学生的口语使用和听力,充分感受到英语母语国家的发音特征。课后指导老师再次催促。教师全方位服务儿童学习,提高英语自然成功。

名人的诀窍4:技能学习

一起学网络学校,名人有诀窍。除了教学技巧之外,细节的把握也有独特的技巧,只有课间休息的设置才是环环相扣的。

张洁认为,孩子在家进行在线教育,可能不像在线教室那样遵守规则,下课也不能按时回来。召回惊喜的设定,让孩子期待回到教室,给孩子小的进步海星报酬。因此,让孩子充分找到学习的乐趣也是玩耍的方法,不是从心里抵抗学习。

张洁认为,一起学习网络学校根据孩子的个人情况给予知识和心灵成长,不仅仅是在线补习。补习给某个孩子带来了否定的心情,补习似乎是因为学习不好。一起学网校帮助孩子解决的是学习第二种语言的问题,创造更多的使用环境,转化为技能学习,成为孩子的日常学习伙伴,帮助孩子学习英语从无章法到胸部,从好到好,为孩子创造更好的储备空间。

采访后记:

和监护人扩大招募:合理帮助孩子选择

仙女老师张洁想对监护人说越早学习英语越容易,这是不可或缺的教育投入。她从专业角度分析,3~8岁是个人第二语言输入的黄金期,容易接受声音和模式的10岁是繁荣期,也是培养双语人才的重要阶段。但是,过了这两个阶段就没有机会学好英语了吗?

当然不是。

对于一起学习网络学校小学年级的学生,仙女老师就像很多家长的支持——

1.家长和一起学习

家长对孩子充分陪伴,孩子的心很稳定。有些父母想指导他们的孩子,但他们心里有余而力不足。事实上,和孩子一起学习是对孩子最好的教育。

2.支持孩子的目光

小学期间的孩子,心对父母有很强的依赖性。当孩子在网上听课遇到问题或者被老师夸奖的时候,特别需要家长的支持,他们可能会在这个时候向家长投射帮助和赞美的目光,请在这个时候同步孩子的心情,给孩子支持的目光。

3.帮助孩子选择

周杰伦在听母亲的话中唱道:为什么听母亲的话,长大后就知道了……长大后,为什么我跑得比别人快,飞得比别人高……

NoPainsNoGains(一分耕作一分收获),小学期间孩子还没有掌握一定的学习方法和习惯但是,父母要做出合理的决定,多角度判断孩子的诉求,帮助孩子克服对学习的抵抗心情,为将来的学习铺平道路。

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